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長春師范學院學報雜志簡介
《長春師范學院學報》是經國家新聞出版署批準向國內外公開發行的學術刊物。自1982年創刊以來，在全院教職工的悉心呵護和學報編輯部同志共同努力下，她已成為“中國學術期刊綜合評價數據庫來源期刊”、“中國期刊網全文收錄期刊”，并被國家教育部暨中國高校學報研究會評為“全國優秀社科學報”（附責任人榮譽證書）；被定為東北地區高校學報研究會常務理事單位。
長春師范學院學報雜志欄目設置
《長春師范學院學報》設有：“政治經濟理論問題探討”、“鄧小平理論研究”、“國際政治論叢”、“社會主義理論問題研究”、“政治與法律”、“歷史研究”、“中國語言文學”、“昭明文選研究”、“外國語言文學”、“教育心理學”“倫理道德”、“理論與實踐”、“教學改革與探討”、“音樂與美術”等欄目。
長春師范學院學報雜志榮譽信息
長春師范學院學報雜志訂閱方式
地址：吉林省長春市長吉北路677號，郵編：130032。
長春師范學院學報雜志社投稿須知
1.來稿要求論點明確、數據可靠、邏輯嚴密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者（一般為導師）簡介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金（編號）資助，沒有的不注明。
2.論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結果、結論4方面內容（100字左右），應具有獨立性與自含性，關鍵詞選擇貼近文義的規范性單詞或組合詞（3～5個）。
3.文稿篇幅（含圖表）一般不超過5000字，一個版面2500字內。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標應區別明顯。
4.文中的圖、表應有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。
5.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標明，參考文獻不少于3條。
6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個工作日內審稿，電子郵件回復作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內沒有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質錄用通知），則請與本部聯系確認。
7.來稿文責自負。所有作者應對稿件內容和署名無異議，稿件內容不得抄襲或重復發表。對來稿有權作技術性和文字性修改，雜志一個版面2500字，二個版面5000字左右。作者需要安排版面數，出刊日期，是否加急等情況，請在郵件投稿時作特別說明。
8.請作者自留備份稿，本部不退稿。
9.論文一經發表，贈送當期樣刊1-2冊，需快遞的聯系本部。
10.請在文稿后面注明稿件聯系人的姓名、工作單位、詳細聯系地址、電話（包括手機）、郵編等信息，以便聯系有關事宜。
長春師范學院學報雜志范例
明代巡撫及明政府對它的控制
爭取外援與東北解放戰爭
共產國際與我黨在抗日民族統一戰線策略問題上的比較研究
試析俾斯麥政府實行貿易保護政策的原因
淺評美國核威懾戰略的演變與走向
“疊韻”諸說質疑
對一類功能反應的食餌捕食系統的定性分析
基于小波回歸分析法的短期負荷預測模型研究
不同民族學生對隨機事件理解的調查與比較分析——以新疆伊犁州農牧區漢、維、回族學生為例
BP神經網絡學習率的優化方法
利用Flash制作多媒體課件的原則和方法
即時通訊技術在網絡學習社區中的應用
利用遺傳算法對GS算法改進的研究
基于FPGA的循環冗余校驗模塊的設計
飛秒激光對酮類分子的作用
類氫離子中電子瞬時動能與勢能關系的討論
對一個力學角動量守恒問題的討論
長春師范學院學報雜志發文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 吉林省社會科學基金(2006300) | 4 |
| 吉林省教育廳高校人文社會科學研究項目(2005111) | 3 |
| 吉林省社會科學基金(2006292) | 3 |
| 教育部留學回國人員科研啟動基金(2005) | 2 |
| 吉林省社會科學基金(2006306) | 2 |
| 吉林省社會科學基金(2006299) | 2 |
| 全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題(BHA010081) | 2 |
| 遼寧省教育廳科學基金(無) | 1 |
| 黑龍江省教育廳人文社會科學研究項目(11512062) | 1 |
| 遼寧省教育廳資助項目(2005038) | 1 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 吉林省社會科學基金 | 24 |
| 吉林省哲學社會科學規劃基金 | 6 |
| 國家自然科學基金 | 4 |
| 吉林省高等教育教學研究課題 | 4 |
| 吉林省教育科學“十一五”規劃課題 | 4 |
| 吉林省教育廳科研項目 | 4 |
| 國家社會科學基金 | 3 |
| 湖北省教育廳社會科學研究規劃項目 | 3 |
| 吉林省高校哲學社會科學“十五”規劃項目 | 3 |
| 吉林省教育廳高校人文社會科學研究項目 | 3 |
