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中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)雜志簡介
《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》雜志為數(shù)學(xué)教育刊物，堅持普及與提高相結(jié)合，以提高為主的辦刊方針。宗旨是報道數(shù)學(xué)教學(xué)科技成果，傳播數(shù)學(xué)教學(xué)技術(shù)。旨在為貫徹黨的教育方針，傳播教改先進經(jīng)驗，研究中學(xué)數(shù)學(xué)理論，面向中學(xué)師生，為推動中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革，提高中學(xué)教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)雜志欄目設(shè)置
本刊聚焦新課程、教學(xué)參考、數(shù)學(xué)應(yīng)用、解題方法、初數(shù)研究、數(shù)學(xué)園地、數(shù)學(xué)競賽、復(fù)習(xí)與考試。
中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)雜志榮譽信息
中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)雜志訂閱方式
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5．正文標(biāo)題：內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。
6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。
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9．注釋：是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標(biāo)點應(yīng)與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。
10．參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標(biāo)出，詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學(xué)位論文[D]，報告[R]，標(biāo)準(zhǔn)[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。
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中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)雜志范例
淺談立體幾何教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
“入世”后更應(yīng)加強學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)
求解三階幻方問題的雙參數(shù)方法
小議函數(shù)單調(diào)性
平均值換元法在解題中的應(yīng)用
點到直線距離的另一種求法
幾道高三復(fù)習(xí)題中涉及轉(zhuǎn)化思想的解法賞析
借《怎樣解題》指導(dǎo)解題活動
一元二次方程根的一個分布的錯解分析
從錯誤中發(fā)現(xiàn)在探究中完善
中學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的途徑
拿不定主意有幾個是真的嗎
品味復(fù)數(shù)的“交匯性”
函數(shù)“搭臺”導(dǎo)數(shù)“唱戲”——近三年高考中導(dǎo)數(shù)壓軸題初探
圓錐曲線“伴侶點”的一個和諧性質(zhì)
高考題中“統(tǒng)計”的統(tǒng)計
探中考探索題
合肥市2009年高考二模數(shù)學(xué)試題及參考答案
中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金(12YJC880131) | 3 |
| 安徽省教育科學(xué)規(guī)劃項目(JG12316) | 2 |
| 咸陽師范學(xué)院科研基金(08XSYK110) | 1 |
| 福建省教育廳資助項目(無) | 1 |
| 安徽省教育廳教學(xué)研究項目(2007jyxm202) | 1 |
| 湖北省普通高中課程改革重大研究項目(無) | 1 |
| 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目(R-c201113) | 1 |
| 江西省教育科學(xué)規(guī)劃課題(04YB081) | 1 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金(11YJA880035) | 1 |
| 全國教育考試“十一五”科研規(guī)劃課題(2006JKS1051) | 1 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 安徽省教育科學(xué)研究項目 | 12 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 10 |
| 安徽省教育科學(xué)規(guī)劃項目 | 9 |
| 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目 | 4 |
| 江西省教育廳科學(xué)技術(shù)研究項目 | 3 |
| 國家社會科學(xué)基金 | 3 |
| 中山市教育科研立項課題 | 3 |
| 天津市哲學(xué)社會科學(xué)研究規(guī)劃項目 | 2 |
| 安徽省教育廳教學(xué)研究項目 | 2 |
| 廣州市教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 2 |
