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南方職業(yè)教育學(xué)刊雜志簡介
汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院與廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院合辦的《南方職業(yè)教育學(xué)刊》于2010年9月經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)公開出版發(fā)行，將于2011年1月創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號CN44-1679/G4，雙月刊，112頁。本刊辦刊宗旨為發(fā)表職業(yè)教育教學(xué)科研論文，反映職業(yè)教育學(xué)術(shù)動態(tài)與研究成果，服務(wù)學(xué)校教學(xué)科研工作，促進(jìn)職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展和地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化繁榮。
南方職業(yè)教育學(xué)刊雜志欄目設(shè)置
主要欄目為專家論壇、職教探索、經(jīng)濟(jì)與文化、文史哲、現(xiàn)代運輸、應(yīng)用技術(shù)、師范教育、高校管理、教育教學(xué)研究等。讀者群體涵蓋高等學(xué)校專職教師、管理人員、科研工作者、高校學(xué)生、中小學(xué)教師、工業(yè)交通類行業(yè)人員以及其他高職教育研究人員等。我院每逢1、5、9月月底出版第1、3、5期。熱誠歡迎廣大專家學(xué)者惠賜佳作。稿件一經(jīng)錄用即付稿酬。
南方職業(yè)教育學(xué)刊雜志榮譽(yù)信息
南方職業(yè)教育學(xué)刊雜志訂閱方式
地址：廣州市白云區(qū)石井街慶隆中路100號廣東省汕頭市濠江區(qū)東湖汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)，郵編：510430;515078。
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6．參考文獻(xiàn)編排格式如下：
（1）專著——[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[M].出版地:出版者,出版年：起止頁碼.
示例：[1]竺可楨.物理學(xué)[M].北京:科學(xué)出版社,1973：1-3.
（2）期刊文章——[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[J].刊名,出版年,卷號(期號):起止頁碼.
示例:[2]胡適.論學(xué)潮[J].獨立評論,1932,(9):16-17.
（3）報紙文章——[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[N].報名,出版日期(版次).
示例:[3]謝育德.創(chuàng)造學(xué)習(xí)的新思路[N].人民日報,1998-12-25(10).
（4）論文集——[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[C].出版地:出版者,出版年：起止頁碼.
示例:[4]辛希孟．信息技術(shù)與信息服務(wù)國際研討會論文集：A集[C]．北京：中國社會科學(xué)出版社，1994．
（5）學(xué)位論文——[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[D].保存地點：保存單位，授予年.
示例:[5]張竹生．微分半動力系統(tǒng)的不變集[D]．北京：北京大學(xué)數(shù)學(xué)系，1983．
7．文獻(xiàn)類型標(biāo)識如下：專著[M]；期刊文章[J]；報紙文章[N]；論文集、會議錄[C]；學(xué)位論文[D]；研究報告[R]；標(biāo)準(zhǔn)[S]；專利[P]；其他未說明的文獻(xiàn)類型[Z]。
8．本刊有權(quán)壓縮刪改文章，作者如不同意刪改請在稿末聲明。來稿一般不退，請自留底稿。切勿一稿多投。來稿在3個月內(nèi)未接到錄用通知者可自行處理。
南方職業(yè)教育學(xué)刊雜志范例
淺析法國和日本的終身教育立法
廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院亞運志愿服務(wù)工作獲亞組委最高榮譽(yù)表彰
完善高職院校生產(chǎn)性實訓(xùn)安全機(jī)制的對策分析
高職教育頂崗實習(xí)運行模式創(chuàng)新研究
高職設(shè)計類專業(yè)工作室制的應(yīng)用探索
溫、韋詞作花意象之比較
潮汕傳統(tǒng)家教的德育作用及其歷史啟示
基于分解向量空間模型的信息檢索系統(tǒng)的設(shè)計
基于模糊自適應(yīng)PID控制的無刷雙饋風(fēng)力發(fā)電機(jī)功率解耦控制
如何延長刀具壽命
對高職人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺建設(shè)與應(yīng)用的思考
高職院校學(xué)生教育管理模式創(chuàng)新探討
淺析法國和日本的終身教育立法
廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院亞運志愿服務(wù)工作獲亞組委最高榮譽(yù)表彰
完善高職院校生產(chǎn)性實訓(xùn)安全機(jī)制的對策分析
高職教育頂崗實習(xí)運行模式創(chuàng)新研究
高職設(shè)計類專業(yè)工作室制的應(yīng)用探索
溫、韋詞作花意象之比較
潮汕傳統(tǒng)家教的德育作用及其歷史啟示
南方職業(yè)教育學(xué)刊雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
南方職業(yè)教育學(xué)刊雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻(xiàn) |
| 廣東省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃項目(2009tjk091) | 3 |
| 廣州市教育科學(xué)規(guī)劃課題(118099) | 3 |
| 廣東省高等職業(yè)技術(shù)教育研究會課題(GDGZ10059) | 2 |
| 廣東省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃項目(2010tjk272) | 2 |
| 廣東省哲學(xué)社會科學(xué)“十一五”規(guī)劃項目(08I-02) | 2 |
| 廣州市哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展“十二五”規(guī)劃課題(11Y106) | 2 |
| 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目(B-b201103044) | 2 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金(11YJA630063) | 2 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金(11YJA880056) | 2 |
| 全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點課題(DHA090337) | 2 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻(xiàn) |
| 廣東省高等職業(yè)教育教學(xué)改革立項項目 | 27 |
| 廣東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目 | 18 |
| 廣東省高等職業(yè)技術(shù)教育研究會課題 | 17 |
| 廣州市教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 17 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 17 |
| 廣東省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃項目 | 14 |
| 廣東省教育科學(xué)規(guī)劃項目 | 14 |
| 汕頭市科技計劃項目 | 11 |
| 廣州市高等學(xué)校教育教學(xué)改革項目 | 9 |
| 廣州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 | 9 |
