創(chuàng)新時(shí)代雜志部級(jí)期刊

創(chuàng)新時(shí)代雜志簡(jiǎn)介

創(chuàng)新時(shí)代雜志（月刊）于2009年創(chuàng)刊，雜志的創(chuàng)辦目標(biāo)是成為掌握科學(xué)創(chuàng)新發(fā)展“話(huà)語(yǔ)權(quán)”的主流媒體。內(nèi)容深刻解讀經(jīng)濟(jì)全球化背景下的中國(guó)“制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、教育創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、品牌創(chuàng)新”等多領(lǐng)域變革歷程。以嚴(yán)肅、莊重態(tài)度來(lái)報(bào)道與評(píng)論國(guó)內(nèi)外創(chuàng)新發(fā)展動(dòng)態(tài)，為政府決策者和創(chuàng)新發(fā)展提供有價(jià)值的國(guó)內(nèi)外創(chuàng)新資訊，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家提供全方位信息服務(wù)。

創(chuàng)新時(shí)代雜志欄目設(shè)置

焦點(diǎn)關(guān)注、特別策劃、社會(huì)、城市、經(jīng)濟(jì)、管理。

創(chuàng)新時(shí)代雜志榮譽(yù)信息

• 中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤(pán)版）全文收錄期刊

創(chuàng)新時(shí)代雜志訂閱方式

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創(chuàng)新時(shí)代雜志范例

體驗(yàn)——讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更愉悅

四“學(xué)”立“品”:參與式課堂教學(xué)模式初探——以“和與積的奇偶性”教學(xué)為例

從“我要做一條狗”說(shuō)開(kāi)去——小議作文評(píng)價(jià)的重與輕

江蘇省無(wú)錫市新安實(shí)驗(yàn)小學(xué)

做“有意義”的教育——校長(zhǎng)引領(lǐng)學(xué)校進(jìn)入發(fā)展新常態(tài)的取徑

走學(xué)校文化建設(shè)之路,圓教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展之夢(mèng)

讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō)——初中作文教學(xué)有感

多變的助學(xué)案引發(fā)多彩的學(xué)習(xí)氛圍

信息技術(shù)課堂教學(xué)中的設(shè)疑藝術(shù)

初中語(yǔ)文“三學(xué)”生本課堂教學(xué)方式四個(gè)維度例述

例談培養(yǎng)初中生化學(xué)修養(yǎng)的方法

例談初中數(shù)學(xué)的有效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

探究,讓概念教學(xué)更為有效

新課程背景下體育教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變策略

“三動(dòng)式”游戲化教學(xué)模式的探討

拓展訓(xùn)練引入體育教學(xué)的思考

以愛(ài)心幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)

互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè):讓手機(jī)管理農(nóng)田成為可能

制造業(yè)用機(jī)器人了工人的活路在哪兒?

二氧化碳全降解塑料商機(jī)可期