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世界經濟研究雜志
CSSCI南大期刊北大期刊統計源期刊World Economy Study
同學科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統計源期刊 部級期刊 省級期刊
- 月刊 出版周期
- 31-1048/F CN
- 1007-6964 ISSN
- 主管單位：上海市社會科學院
- 主辦單位：上海社科院世界經濟研究所
- 郵發代號：4-544
- 創刊時間：1982
- 開本：A6
- 出版地：上海
- 語種：中文
- 審稿周期：1-3個月
- 影響因子：3.59
- 被引次數：113
- 數據庫收錄：
CSSCI 南大期刊(含擴展版)、北大期刊(中國人文社會科學期刊)、統計源期刊(中國科技論文優秀期刊)、知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏
世界經濟研究雜志簡介
《世界經濟研究》（月刊）1982年創刊，是由上海社科院世界經濟研究所主辦的專業性學術理論刊物。刊登研究當代世界經濟問題的論文和最新資料。
世界經濟研究雜志欄目設置
強國之路探索、強國公司研究、區域與國別研究、國際金融、國際貿易、國際投資、國際關系評析、國際企業論壇
世界經濟研究雜志榮譽信息
世界經濟研究雜志訂閱方式
地址：上海淮海中路622弄7號472室（西區），郵編：200020。
世界經濟研究雜志社投稿須知
1、稿件應具有科學性、先進性和實用性，論點明確、數據真實、邏輯嚴謹、文字準確、語句通順。
2、文章以3500（1.5版）-5000字（2版）為宜；文章標題字數在23字以內；摘要、關鍵詞、參考文獻（另附英文摘要、關鍵詞）等要素齊全；來稿必須注明中途分類號、文獻標識碼。
4、計量單位以國家法定計量單位為準；統計學符號按國家標準《統計學名詞及符號》的規定書寫； 標點符號使用準確；表格設計合理，推薦使用三線表；圖片清晰，注明圖題圖號。
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7、本刊已被相關電子期刊等網絡媒體所收錄，不愿通過網絡媒體發布者，請在來稿中注明。
8、嚴謹一稿多投、剽竊或抄襲行為，否則一切后果由作者本人負責。
世界經濟研究雜志范例
外包與工資差距——基于工業行業數據的經驗研究
中國出口貿易技術水平的地區比較分析
外商直接投資與東道國經濟增長——基于模仿與創新的研究
FDI、融資約束與民營企業出口——基于中國企業層面數據的經驗分析
外資進入與技能溢價——兼論我國FDI技術外溢的偏向性
中國—東盟自由貿易區貿易結構效應的實證分析——基于1995～2008年HS92商品分類面板數據
中日合作發展低碳經濟的雙贏效果分析
金融危機期間美聯儲貨幣政策效果研究——基于貨幣市場的實證分析
從跨境貿易人民幣結算看人民幣國際化戰略
國際貿易中計價貨幣選擇的決定因素研究──基于微觀視角的局部均衡分析
中國出口競爭優勢的空間分解——內部供給能力和外部市場潛力
我國貿易多樣性的影響因素和生產率增長——基于內延邊際與外延邊際的考察
我國創意產業中的國際分工研究——基于典型發達國家和發展中國家的比較分析
FDI的前后向關聯和中國制造業企業生產率的提升——基于地理距離的研究
貿易自由化、工業化與企業區位——新經濟地理視角中國FDI流入的研究
外商直接投資的動態擠入擠出效應——基于全國及地區差異的分析和檢驗
美國的個人所得稅制度及其啟示
日本制造業產品架構的比較優勢及其對東亞區域內貿易模式的影響
金融危機與大陸臺資中小企業發展——基于上海臺資企業的問卷調查
替代抑或互補:臺商投資與兩岸貿易的動態效應分析
世界經濟研究雜志數據信息
影響因子和被引次數
雜志發文量
世界經濟研究雜志發文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學基金(13ZD048) | 14 |
| 國家社會科學基金(11&ZD008) | 12 |
| 國家社會科學基金(10ZD&054) | 11 |
| 國家社會科學基金(07AJL016) | 7 |
| 國家社會科學基金(12AZD049) | 7 |
| 教育部人文社會科學研究基金(10YJC790039) | 7 |
| 教育部規劃基金項目(10YJA790044) | 6 |
| 國家社會科學基金(09BJL036) | 6 |
| 國家社會科學基金(12BJL080) | 6 |
| 國家社會科學基金(08AJY004) | 6 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學基金 | 778 |
| 國家自然科學基金 | 328 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 263 |
| 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 | 117 |
| 中央高校基本科研業務費專項資金 | 114 |
| 中國博士后科學基金 | 77 |
| 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目 | 42 |
| 上海市哲學社會科學規劃課題 | 35 |
| 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 27 |
| 教育部“新世紀優秀人才支持計劃” | 26 |
